Música...
As tecnologias estão em todo o lugar..
É só clicar e pesquisar .....
Tudo o que precisar ......
Na net você vai encontrar....
.
Já estou adaptado a esse mundo virtual..
A cada conhecimento .uma história
.
A cada história um momento...
A cada momento uma conclusão..
A comunicação é uma decisão..
A sociedade estava a sua espera..
Ela já chegou agora só encontrar ela
Ela traz comunicação e conhecimento
A cada momento
(Autora):
Nelcilene Nogueira
quinta-feira, 27 de agosto de 2009
Texto
Texto
Todo o objeto de arte é um objeto de civilização e de cultura. Nas suas variantes técnicas, o
discurso implícito nesse objecto é testemunho de um modo particular de estar no mundo, de
certos meios utilizados para construir a vida e a visão dela, dos processos sociais e culturais que
são suporte de um itinerário colectivo. Olhando o passado e o presente, poderemos dizer que os
artistas são agentes de civilização e de cultura, evidenciando aptidões claras, em termos
científicos, técnicos e culturais, para intervir inter e pluridisciplinarmente, comunicando a sua
percepção do mundo, os modos de ver que lhe conferem caracterizações decisivas, prolongando
para o futuro as suas diferenças culturais.
O conceito de arte e de objecto artístico tem vindo a alterarse
continuamente e, de uma forma
mais acentuada nos sécs. XX e XXI. Também o desenvolvimento tecnológico acelerado
verificado nos dois últimos séculos e a profunda redefinição que tem sido feita quanto aos
conceitos enunciados, impele a que se usem campos experimentais muito diversos, conducentes
à pluralidade da criação artística e às novas linguagens implícitas no seu uso, bem como das
suas escolhas de ruptura associadas à busca incessante do “novo”.
• O Professor:
O mundo a cada dia vem se evoluindo e se desenvolvendo de forma bastante ampla, principalmente o avanço das novas tecnologias o qual a cada dia se insere dentro das sociedades, é um fenômeno mundial que vem chegando de vagar e provocando grandes mudanças em todas as dimensões, essas transformações só têm levado as organizações a privilegiarem a capacidade de pessoas na busca por novos desafios e conhecimentos.Na educação esses novos avanços só tende a melhorar para que assim venha a ocorrer um estudo muito mais prazeroso e diversificado em informações para um melhor desenvolvimento e aprendizagem do aluno, mas isso só será possível se professores estiverem preparados para desenvolver uma aula bem diversificada e que seja bem proveitoso principalmente para o professor de Artes ele tem que se preparar fazer pesquisas, estudar esse novo mundo virtual e assim aprender e transmitir aos seus alunos.O professor tem que ter muitas habilidades principalmente como manusear a ferramenta chamada computador inserido da via internet, pois à medida que ele sabe manusear fica muito mais fácil para que haja uma boa interação entre professor aluno, o mesmo tem que procurar incentivá-los a buscar novas informações e assim poder trocar informações e conhecimentos com os colegas e é um passo muito importante para a construção de um aprendizado de qualidade tanto pro aluno quanto o professor buscando sempre atitudes que só enriquecerá ambas as partes, pois as novas tecnologias só tende a melhorar cada vês mais nossos conhecimentos e que a cada dia possamos descobrir esse mundo virtual e obter novas habilidades.
Nelcilene Nogueira
Xapurí/ Ac
Todo o objeto de arte é um objeto de civilização e de cultura. Nas suas variantes técnicas, o
discurso implícito nesse objecto é testemunho de um modo particular de estar no mundo, de
certos meios utilizados para construir a vida e a visão dela, dos processos sociais e culturais que
são suporte de um itinerário colectivo. Olhando o passado e o presente, poderemos dizer que os
artistas são agentes de civilização e de cultura, evidenciando aptidões claras, em termos
científicos, técnicos e culturais, para intervir inter e pluridisciplinarmente, comunicando a sua
percepção do mundo, os modos de ver que lhe conferem caracterizações decisivas, prolongando
para o futuro as suas diferenças culturais.
O conceito de arte e de objecto artístico tem vindo a alterarse
continuamente e, de uma forma
mais acentuada nos sécs. XX e XXI. Também o desenvolvimento tecnológico acelerado
verificado nos dois últimos séculos e a profunda redefinição que tem sido feita quanto aos
conceitos enunciados, impele a que se usem campos experimentais muito diversos, conducentes
à pluralidade da criação artística e às novas linguagens implícitas no seu uso, bem como das
suas escolhas de ruptura associadas à busca incessante do “novo”.
• O Professor:
O mundo a cada dia vem se evoluindo e se desenvolvendo de forma bastante ampla, principalmente o avanço das novas tecnologias o qual a cada dia se insere dentro das sociedades, é um fenômeno mundial que vem chegando de vagar e provocando grandes mudanças em todas as dimensões, essas transformações só têm levado as organizações a privilegiarem a capacidade de pessoas na busca por novos desafios e conhecimentos.Na educação esses novos avanços só tende a melhorar para que assim venha a ocorrer um estudo muito mais prazeroso e diversificado em informações para um melhor desenvolvimento e aprendizagem do aluno, mas isso só será possível se professores estiverem preparados para desenvolver uma aula bem diversificada e que seja bem proveitoso principalmente para o professor de Artes ele tem que se preparar fazer pesquisas, estudar esse novo mundo virtual e assim aprender e transmitir aos seus alunos.O professor tem que ter muitas habilidades principalmente como manusear a ferramenta chamada computador inserido da via internet, pois à medida que ele sabe manusear fica muito mais fácil para que haja uma boa interação entre professor aluno, o mesmo tem que procurar incentivá-los a buscar novas informações e assim poder trocar informações e conhecimentos com os colegas e é um passo muito importante para a construção de um aprendizado de qualidade tanto pro aluno quanto o professor buscando sempre atitudes que só enriquecerá ambas as partes, pois as novas tecnologias só tende a melhorar cada vês mais nossos conhecimentos e que a cada dia possamos descobrir esse mundo virtual e obter novas habilidades.
Nelcilene Nogueira
Xapurí/ Ac
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
Primeira Atividade
Tecnologia contemporânia
•As novas tecnologias apresentam diversos prós e contras com relação à sociedade, sendo muitas delas benéficas. No entanto, em outra ótica, não podemos deixar de observar um lado sombrio e perverso que se esconde por trás deste maravilhoso avanço tecnológico.
•O desenvolvimento tecnológico vem deixando há muito todos boquiabertos com as inovações do mercado tecnológico. É devido a este desenvolvimento que temos acesso à informação de uma maneira extremamente rápida. Como num passe de mágica podemos ter acesso a textos contidos em qualquer canto do globo desde que faça parte da rede mundial de computadores.
•Com o advento da Internet, passou-se a ter acesso a bancos, supermercados, restaurantes, farmácias, entre muitas outras facilidades do cotidiano, sem sair de casa. Todavia não se pode deixar de observar o lado negativo destas novas tecnologias e facilidades. O lado que contribui com a segregação do homem. Enquanto a tecnologia barateia os custos do deslocamento da informação para o usuário doméstico, as grandes empresas também se utilizam desta mesma benesse, o que pode acarretar em uma força que age em detrimento da sociedade.
Educação e a Arte
Nas sociedades do mundo globalizado está presente a lógica econômica que define e interfere profundamente a vida social em todos seus aspectos. No campo macro tal lógica, de princípio neoliberal, segrega os países em desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes, no campo micro, segrega os indivíduos por seu poder aquisitivo espacialmente, gerando um processo de exclusão, e periferização, nítido em grandes centros urbanos, como é o caso da cidade de São Paulo.
No caso do Brasil, oitavo no mundo no que se refere à desigualdade social, a distância entre as extremidades das classes sociais cria fenômenos significativos que surgem em resposta a uma violência opressora que se dá visível e invisivelmente. No caso da reivindicação por moradia, esta se estende em todo território nacional e é realizada por uma parcela mais pobre e marginalizada da população, identificada pela ONU como uma das populações vulneráveis.
São iniciativas que tentam promover mudanças estruturais a fim de romper este círculo vicioso que se coloca como pré-requisito em direção de uma sociedade mais justa e democrática. No caso da cidade de São Paulo, o Movimento dos Sem-Teto do Centro (MSTC), do qual a ocupação Prestes Maia faz parte, tem que se deparar com ciclos e projetos que interferem diretamente na luta dos sem-tetos. A maioria dos participantes é da região norte e nordeste do Brasil e ao chegarem à metrópole vive um impacto cultural por haver uma quebra de identidade cultural e simultaneamente sofrem dificuldades de se estabelecer por falta de acesso a espaços urbanos de qualidade, um processo violento chamado de “ciclo de marginalização”. Assim se observa que a exclusão social está relacionada não apenas a condição sócio-econômica, mas também a origem das famílias
•As novas tecnologias apresentam diversos prós e contras com relação à sociedade, sendo muitas delas benéficas. No entanto, em outra ótica, não podemos deixar de observar um lado sombrio e perverso que se esconde por trás deste maravilhoso avanço tecnológico.
•O desenvolvimento tecnológico vem deixando há muito todos boquiabertos com as inovações do mercado tecnológico. É devido a este desenvolvimento que temos acesso à informação de uma maneira extremamente rápida. Como num passe de mágica podemos ter acesso a textos contidos em qualquer canto do globo desde que faça parte da rede mundial de computadores.
•Com o advento da Internet, passou-se a ter acesso a bancos, supermercados, restaurantes, farmácias, entre muitas outras facilidades do cotidiano, sem sair de casa. Todavia não se pode deixar de observar o lado negativo destas novas tecnologias e facilidades. O lado que contribui com a segregação do homem. Enquanto a tecnologia barateia os custos do deslocamento da informação para o usuário doméstico, as grandes empresas também se utilizam desta mesma benesse, o que pode acarretar em uma força que age em detrimento da sociedade.
Educação e a Arte
Nas sociedades do mundo globalizado está presente a lógica econômica que define e interfere profundamente a vida social em todos seus aspectos. No campo macro tal lógica, de princípio neoliberal, segrega os países em desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes, no campo micro, segrega os indivíduos por seu poder aquisitivo espacialmente, gerando um processo de exclusão, e periferização, nítido em grandes centros urbanos, como é o caso da cidade de São Paulo.
No caso do Brasil, oitavo no mundo no que se refere à desigualdade social, a distância entre as extremidades das classes sociais cria fenômenos significativos que surgem em resposta a uma violência opressora que se dá visível e invisivelmente. No caso da reivindicação por moradia, esta se estende em todo território nacional e é realizada por uma parcela mais pobre e marginalizada da população, identificada pela ONU como uma das populações vulneráveis.
São iniciativas que tentam promover mudanças estruturais a fim de romper este círculo vicioso que se coloca como pré-requisito em direção de uma sociedade mais justa e democrática. No caso da cidade de São Paulo, o Movimento dos Sem-Teto do Centro (MSTC), do qual a ocupação Prestes Maia faz parte, tem que se deparar com ciclos e projetos que interferem diretamente na luta dos sem-tetos. A maioria dos participantes é da região norte e nordeste do Brasil e ao chegarem à metrópole vive um impacto cultural por haver uma quebra de identidade cultural e simultaneamente sofrem dificuldades de se estabelecer por falta de acesso a espaços urbanos de qualidade, um processo violento chamado de “ciclo de marginalização”. Assim se observa que a exclusão social está relacionada não apenas a condição sócio-econômica, mas também a origem das famílias
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